L’éducation artistique et culturelle
L’ensemble des projets d’EAC rayonnent sur le territoire d’implantation de la Scène nationale. Ils sont co-construits avec les équipes pédagogiques et les enseignants. Ils répondent aux 3 piliers de l’EAC : acquisition des connaissances, découverte d’une pratique artistique, rencontre avec les œuvres et les professionnels. Les équipes artistiques qui interviennent dans ses projets sont choisis par la Scène nationale de l’Essonne en cohérence avec le projet artistique global.
Notre objectif est de construire des partenariats pérennes avec les établissements scolaires, afin de contribuer à l’éducation artistique et culturelle de l’ensemble des élèves. De plus, il nous semble primordial que les jeunes habitants de l’Essonne tissent des liens avec leur Scène nationale tout au long de leurs apprentissages de la crèche à l’université.
Ces projets s’appuient notamment sur les dispositifs de la DRAC, de la DAAC, du département de l’Essonne pour les collèges et de la région Ile-de-France pour les lycées, en plus des partenariats privilégiés tissés avec les villes d’Évry-Courcouronnes et de Ris-Orangis. A Evry-Courcouronnes, certains projets s’inscrivent également dans la démarche de Ville apprenante de l’UNESCO, réseau mondial des villes engagées pour favoriser l’apprentissage tout au long de la vie.
Pour les collégiens et lycéens, la billetterie et des interventions supplémentaire dans les classes peuvent être prises en charge par la part collective du PASS Culture.
Les Cités éducatives visent à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes, de la naissance à l’insertion professionnelle, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Elles consistent en une grande alliance des acteurs éducatifs dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville : parents, services de l’État, des collectivités, associations, habitants.
Ce label est attribué aux villes dont les acteurs décident de faire de l’éducation une grande priorité partagée, selon 3 grands objectifs : conforter le rôle de l’école, promouvoir la continuité éducative et ouvrir le champ des possibles. Ils se traduisent par de très nombreuses actions à destination des jeunes entre 0-25 ans des quartiers concernés et de leurs parents.
Projets d’EAC au sein de la Cité éducative d’Évry-Courcouronnes
- Parcours individuel de spectateurs de la grande section de maternelle à la 6e
- Actions de sensibilisation : médiation autour de la maquette du théâtre pour toutes les classes de CE2, visites du Théâtre de l’Agora, visites d’expositions, cahier du spectateur…
- Projet pop-up dans deux écoles élémentaires (classes de CE1/CE2) en lien avec la compagnie Ersatz - également dans le cadre d’un PACTE : Ecole élémentaire Alexandre Dumas et Ecole élémentaire Vincent Van Gogh
- Projet danse à l’Ecole Jules Verne (classes de CP et de CE1/CE2) avec le chorégraphe Sylvain Huc – également dans le cadre d’un PACTE
- Projet Théâtre & société au Collège les Pyramides en lien avec l’artiste associée Penda Diouf – également dans le cadre d’un PACTE
- Projet Gilgamesh orchestraau Collège Montesquieu en lien avec la compagnie Atelier de l’Orage – également dans le cadre d’un PACTE
- Projet pluridisciplinaire au Collège Paul Fort en lien avec l’artiste Eric Minh Cuong Castaing
- Projet Chaillot-Colo avec l’artiste Christophe Haleb (groupes d’élèves issus d’une classe de CM2, du collège les Pyramides et du collège le Village), en partenariat avec Chaillot, théâtre national de la danse
Projets d’EAC au sein de la Cité éducative de Ris-Orangis
- Tournée du spectacle Flic, Flac n’Flok de la compagnie entre Chien et loup dans les crèches de Ris-Orangis : Multi accueil “Les Confettis”, Multi accueil “La Farandole”, Multi accueil “Menthe & Grenadine”, Crèche familiale « Pomme d’Api »
- Ateliers de découverte musique et arts plastique pour les 0-3 ans avec la compagnie entre Chien et Loup
- Espace parent-enfants en itinérance sur le territoire, rendez-vous réguliers au 10 place Jacques Brel pour des ateliers parents-enfants de découverte artistique les samedis matins, organisés avec les partenaires culturels du territoire (réseau des conservatoires de Grand Paris Sud, réseau des médiathèques de Grand Paris sud)
La Scène nationale de l’Essonne est la structure culturelle de référence pour un enseignement de spécialité théâtre et trois options facultatives.
Lycée Rosa Parks de Montgeron
enseignement de spécialité et option facultative, avec la complicité de la Compagnie Le Festin, Anne-Laure Liégeois
Lycée du Parc des Loges d’Evry-Courcouronnes
option facultative, en lien avec la comédienne Perrine Adam
Lycée François Truffaut de Bondoufle
option facultative, en lien avec le comédien Tom Roy
L’objectif des CREAC est de favoriser des liens pérennes entre les établissements scolaires et les lieux culturels locaux, permettant aux élèves de découvrir une offre culturelle de proximité.
A destination des lycéens et apprentis, ces projets soutenus par la Région Ile de France sont construits autour de quatre axes : l’acquisition d’une culture personnelle et partagée tout au long du parcours scolaire, le développement de la pratique artistique, la rencontre avec des artistes et des œuvres et la découverte des métiers culturels et des débouchés possibles notamment pour les filières professionnelles et CFA.
- Lycée Georges Brassens à Evry-Courcouronnes, le projet de la saison 2023-2024 sera mené par la compagnie Le désordre des choses de Guillaume Cayet
- Lycée Auguste Perret à Evry-Courcouronnes, le projet de la saison 2023-2024 sera mené par Olivier Dutilloy de la compagnie le Festin
- Lycée Charles Baudelaire à Evry-Courcouronnes, le projet de la saison 2023-2024 sera mené par Carine Goron de Club.e Sensible
- Lycée François Truffaut à Bondoufle, le projet de la saison 2023-2024 sera mené par la compagnie Dans le ventre
Co-construits à l’initiative d’équipes pédagogiques interdisciplinaires, les PACTE s’appuient sur les trois piliers de l’EAC, réalisés avec le soutien de la Délégation Académique à l’Action Culturelle, ils permettent l’articulation avec d’autres dispositifs, notamment ceux des collectivités territoriales.
6 projets à destination des écoles élémentaires
- 2 projets PACTE co-financés avec la Cité éducative d’Évry-Courcouronnes (voir ci-dessous)
- 1 projet PACTE dans l’école intégrée Gatinot avec la comédienne Aurélia Labayle, dans la continuité du projet Faire langue commune
3 projets PACTE autour de la Lecture à haute voix et de l’initiation à la critique de spectacle à co-construire spécifiquement avec les 3 écoles élémentaires qui seront choisies (démarche pédagogique et artistique, textes à travailler, format de la restitution…)
Projets développés avec l'Ecole élémentaire Hélène Sandré à Etiolles, l'Ecole élémentaire des Coquibus à Evry-Courcouronnes et l'Ecole élémentaire Jacques Tati à Evry-Courcouronnes
8 projets à destination des collèges
- 2 projets PACTE au Collège les Pyramides et au Collège Paul Fort co-financés avec la Cité éducative d’Evry-Courcouronnes
- 1 projet PACTE cirque au Collège Alphonse Daudet de Draveil
- 1 projet PACTE cirque et théâtre au Collège Charles Péguy de Bondoufle
- 1 projet PACTE théâtre au Collège Sonia Delaunay de Grigny
- 1 projet PACTE marionnette au Collège les Gâtines de Savigny-sur-Orge
- 1 projet PACTE danse au Collège Jean-Lurçat de Ris-Orangis
- 1 projet PACTE théâtre et musique avec le Collège Montesquieu à Evry-Courcouronnes, en partenariat avec le réseau des conservatoires de Grand Paris Sud
6 projets à destination des lycées
- 4 dans le cadre des CREAC (cf. ci-dessous)
- 1 projet PACTE au Lycée Alexandre Denis de Cerny
- 1 projet PACTE au Lycée Professionnel Château des Coudraies d’Étiolles